党课作为“三会一课”重要组成部分，是我们党在长期实践探索中形成的一种经常性教育形式，是统一思想、凝聚人心的重要途径。如何把党课讲出质量、讲出实效，是各级党员领导干部持续探索的课题。《旗帜》杂志第6期聚焦“讲好高质量党课”这一主题，从理论阐释、实践分享、案例解析、党员反馈等4个方面提供可学可鉴的思路与方法。希望这些来自一线的思考和经验，能够帮助大家把党课讲得更好。

党课是党组织以授课形式定期对党员进行教育的一种方式。党课应当根据不同时期的形势和任务，结合本单位的实际和党员的思想状况有针对性地进行。《关于新形势下党内政治生活的若干准则》明确要求坚持党员领导干部讲党课制度，《中国共产党支部工作条例（试行）》规定党员领导干部应当定期为基层党员讲党课，党委（党组）书记每年至少讲1次党课。从延安整风运动到新时代历次党内集中教育，党中央始终把党员领导干部带头讲党课作为压实党建责任、强化思想引领的重要抓手。具体而言，其重要性主要体现在三个方面。

强化理论武装、宣传党的路线方针政策的需要

讲党课是思想建党、理论强党的必然要求，也是领导干部加强自身理论武装的重要途径。思想建党、理论强党是我们党的鲜明特色和光荣传统。习近平总书记指出：“回顾党的奋斗历程可以发现，中国共产党之所以能够历经艰难困苦而不断发展壮大，很重要的一个原因就是我们党始终重视思想建党、理论强党，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力。”这一重要论断深刻揭示了理论武装对于党的事业发展的重要作用。从长征途中的“流动课堂”到延安窑洞的“夜间党课”，党课作为传播党的创新理论、统一思想意志的重要载体，始终与党的事业发展同频共振。领导干部讲党课，正是传承这一优良传统，落实思想建党、理论强党要求的必然之举。对于领导干部来说，讲党课不仅是教育管理党员的职责，也是加强自身理论武装的重要途径。通过备课、授课，领导干部深学细悟党的创新理论，不断进行自我教育、自我完善，在理论武装上下真功夫、苦功夫，这既能解决思想根子问题，坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼，又能提高理论水平、领导水平和执政本领。

领导干部讲党课，是发挥“关键少数”优势、精准宣传党的路线方针政策的有力抓手。相较于普通党员，领导干部有更广阔的全局视野、更广泛的社会接触面、更深刻的实践体悟。让他们站在马克思主义立场上、人民大众的立场上、党性原则的立场上宣讲党的创新理论，教育引导广大党员和入党积极分子做马克思主义的坚定信仰者、忠实捍卫者、模范实践者、热情传播者，这既能体现领导干部的能力、水平和作风，又能有效增强党课的说服力和感召力。同时，领导干部作为政策落地的执行者、推动者，通过党课向基层党员深入解读政策背后的战略考量、实践逻辑，能够有效引导党员准确把握党和国家工作大局，把党的正确主张转化为自觉行动。

锤炼坚强党性、履行“一岗双责”的需要

领导干部带头讲党课，是锤炼坚强党性、永葆共产党人政治本色的内在要求。习近平总书记强调：“党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的‘心学’。”提高党性修养不能仅靠个人自学，更需要在教与学的双向互动中砥砺精进。领导干部讲党课的过程，正是以“讲”促“修”的过程。通过备课、授课、交流，领导干部把抽象的党性要求转化为鲜活的言传身教，引导党员在聆听中对照反思、在研讨中相互启发。同时，党性教育不仅是理论的灌输，更是情感的共鸣和价值的引导。党课既要讲清楚“是什么”，更要讲透彻“为什么”，在答疑解惑中帮助党员廓清思想迷雾，把坚定理想信念、恪守纪律规矩内化为日用而不觉的言行准则，真正实现党性教育与情感认同的同频共振，在潜移默化中提升党员干部的政治境界、思想境界、道德境界。

领导干部讲党课是履行“一岗双责”、压实管党治党责任的直接体现。履行“一岗双责”是习近平总书记提出的明确政治要求，也是党内法规文件的刚性制度规定。《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》《中国共产党问责条例》等党内法规明确要求，领导干部既要抓好分管领域业务工作，更要履行管党治党政治责任，实现业务工作与党风廉政建设同部署、同落实、同检查、同考核。习近平总书记强调：“领导班子成员和各级领导干部要履行‘一岗双责’，不能认为自己是搞业务的就对党建工作不使劲，要明责、履责、尽责。”这一系列制度规定和指示要求的深层逻辑在于：管党治党不仅要有制度约束，更需要各级领导干部在思想引领上担当作为。讲党课，正是领导干部将“一岗双责”从制度要求转化为具体实践的直接有效的形式。走上讲台，正是向全体党员亮明履行管党治党责任的鲜明态度和坚定决心。通过党课这一载体，领导干部把全面从严治党的压力传导到基层末梢，使管党治党的责任从文件要求变为可感可知的刚性约束，以党课助推党风廉政建设，推动全面从严治党向纵深发展。

坚持以上率下、推动党中央决策部署落地见效的需要

领导干部讲党课，是以上率下、示范引领，推动形成学习之风、实干之风的重要方法。习近平总书记强调：“我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。”领导干部讲授党课，一方面，自己先学一步、学深一层，树立勤学善思的标杆，带头做学习型党员干部，推动形成浓厚学习氛围。另一方面，领导干部的党课内容立足工作实际、聚焦中心任务，既是对工作思路、攻坚举措的系统谋划，也是敢于担当作为、攻坚克难的公开承诺。通过讲党课统一思想、凝聚合力，有助于把理论学习成果转化为干事创业的实际行动，推动各项工作落地见效。

领导干部讲党课，是打通贯彻落实“最后一公里”，实现理论与实践深度融合的关键环节。党课兼具理论性、实践性、针对性，要求立足党员思想实际、工作实际，回应思想困惑、破解实践难题，把党的创新理论转化为具体工作举措。领导干部讲党课必须联系实际、贴近基层，以解决问题为出发点，把存在的问题理清，把解决对策和途径找对，只有这样才能对症下药、去除病灶，引起共鸣、收到效果。在讲党课之前，领导干部需要做大量细致的调查研究工作，摸清所在地区和部门的实际情况，把握存在的突出问题，找准授课内容与实际工作的结合点。可以说，自党课这种教育形式在党内出现以后，其本意和主流就并非空洞的说教或布道式的空谈，而是强调传道授业解惑的互动交流，通过对事实和问题的分析，把宏观理论、大政方针转化为可落地、可执行的具体任务，实现理论与实践深度融合。

新时代新征程，领导干部带头讲党课，既是传承党的优良传统，也是践行“两个维护”、压实政治责任、强化示范引领的重要方式。领导干部要深刻认识讲好党课的重要性，着力提升将党课讲得生动、有趣、接地气的能力，让党员和群众不但爱听，还能真正受益。